给我一个舞台，亮出属于我们的精彩——2017年浏阳市校园文化艺术节文化艺术辅导侧记

2017年的秋天，浏阳河畔的校园里弥漫着艺术的气息。由浏阳市教育局主办的校园文化艺术节正如火如荼地展开，而在这场盛宴的背后，有一群默默耕耘的人——文化艺术辅导员们。他们用专业与热情，为孩子们搭起了一个个绽放自我的舞台，让“给我一个舞台，亮出属于我们的精彩”不再只是一句口号，而是触手可及的成长体验。

一、舞台背后：辅导，让梦想有了支点

对于许多孩子而言，艺术节是心中最憧憬的舞台。但如何站上舞台、如何表达自己，却需要专业的引领。本届艺术节特别强化了“文化艺术辅导”环节，从声乐、舞蹈、器乐到戏剧、朗诵、书画，每一类项目都配备了经验丰富的辅导教师。他们利用课余时间，走进班级、走进社团，从最基础的发声、节拍、肢体表达教起，一点一滴地雕琢。

“很多孩子刚开始连上台的勇气都没有，我们就从教室里的‘微舞台’开始，让他们面对几个同学表演。”一位参与辅导的音乐老师说，“慢慢地，他们找到了自信，也感受到了艺术的魅力。”辅导，不是代替孩子表演，而是唤醒他们内心的表达欲，让每一个独特的灵魂都有机会发光。

二、过程即精彩：辅导中的成长瞬间

在校园文化艺术节的筹备期，随处可见这样的画面：放学后的音乐教室里，合唱团的孩子们在辅导老师的指挥下反复磨合和声；舞蹈房里，一个小小的转身动作被练习了数十遍，直到整齐划一；美术教室里，画笔在纸上沙沙作响，辅导老师俯身指点构图与色彩。

来自浏阳某中学的小雅（化名）是第一次参加艺术节，她选择的项目是诗朗诵。起初，她总是不敢抬头，声音细小如蚊。辅导老师没有急于纠正技巧，而是先和她聊诗歌里的故事，让她理解文字背后的情感。渐渐地，小雅的声音变得清晰、坚定，眼神也有了光彩。她说：“老师让我明白，舞台不是用来害怕的，而是用来分享的。”

这些点滴的成长，正是文化艺术辅导最大的价值。艺术节不仅是一场演出、一次比赛，更是一个让孩子发现自我、挑战自我的过程。而辅导，就是这个过程里温暖的陪伴。

三、师生同台：辅导者也是参与者

在2017年浏阳市校园文化艺术节的舞台上，还有一个动人的细节：许多节目的指导老师也走上舞台，与学生们同台演出。有的在合唱中担任指挥，有的在情景剧中客串角色，有的在器乐合奏中与学生一起演奏。这样的“师生同台”，让舞台不再属于少数特长生，而成为师生共同创造精彩的天地。

一位辅导舞蹈的老师说：“当我站在舞台上，和孩子们一起完成表演时，我感受到的是一种并肩作战的幸福。艺术让我们平等地对话，也让我们彼此看见。”

四、让每一颗种子都有春天

浏阳市校园文化艺术节多年来坚持面向全体学生，而文化艺术辅导正是这一理念的重要支撑。通过辅导，许多乡镇学校、薄弱学校的孩子也得到了专业的艺术启蒙。有的学校没有专职艺术教师，就通过区域联动、送教下校等方式，请来辅导老师；有的学校将艺术辅导融入日常社团活动，让艺术不再是一时的热闹，而成为持续的滋养。

2017年的艺术节虽然落幕，但文化艺术辅导带来的影响却在持续发酵。越来越多的孩子开始敢于做梦、勇于表达，他们在舞台上亮的不仅是才艺，更是自信、合作与创造的精神。

“给我一个舞台，亮出属于我们的精彩。”这精彩，属于每一个勇敢站上舞台的孩子，属于每一个默默付出的辅导者，也属于浏阳教育对美育的执着追求。今天，我们在孩子心中播下艺术的种子；明天，他们将在更广阔的人生舞台上，大放异彩。